擅長各類兒童發(fā)育行為障礙，包括兒童自閉癥（孤獨癥、阿斯伯格綜合征）、多動癥、精神發(fā)育遲滯、罕見發(fā)育行為疾病、兒童學習困難等疾病的診斷與治療，正常兒童早期教育和高危嬰幼兒早期干預。

著名兒童發(fā)育行為專家。兒童發(fā)育行為中心學科帶頭人。長期從事發(fā)育行為兒科學專業(yè)臨床和科學研究。在兒童發(fā)育行為障礙領域有深厚的造詣和極為豐富的臨床經驗。擅長各類兒童發(fā)育行為障礙，包括自閉癥譜系障礙、注意缺陷與多動障礙 、智力發(fā)育障礙、罕見發(fā)育行為疾病、兒童學習困難等疾病的診斷與治療等。率先提出自閉癥穩(wěn)態(tài)失衡致病機制，創(chuàng)造性提出基于自閉癥文化理念下的教育干預三原則和自閉癥結構化社交行為干預BSR模式。 中國“宋慶齡兒科醫(yī)學獎” 獲得者。WHO-CST項目在中國的學術帶頭人和發(fā)起人，主要學術任職包括：中國腦計劃總體項目組專家；全國自閉癥兒童家庭關懷行動項目組專家；中國醫(yī)師協(xié)會兒科學分會兒童保健學組副主任委員，兒童早期發(fā)展學組副主任委員；中華醫(yī)學會廣東分會兒科分會副主任委員。獲國家自然科學基金等多項國家級和省級基金項目并發(fā)表重要自閉癥專題論文過百篇。